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Im Obergeschoss einer alten Zehlendorfer Villa finden Kinder ab einem Jahr ein vielfältiges, kindzentriertes und bilinguales Betreuungs- und Bildungsangebot. "Verschieden, aber gleichwertig" — Dieser Grundsatz gilt sowohl für die Familien unserer Kita als auch für unser Team. Kultursensibilität, Toleranz und Offenheit sind die Grundlagen unserer pädagogischen Arbeit.
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Partizipation ist uns ein zentrales pädagogisches Anliegen. Wir ermutigen und unterstützen die Kinder altersgerecht dabei, ihre Bedürfnisse und Wünsche zu artikulieren. Außerdem schaffen wir verbindliche Diskussions- und Mitentscheidungsräume für die Gemeinschaft, die wir in den sogenannten „Kinderkreisen“ umsetzen.
Da die Kinder in ihren Familien deutsch-, französisch, zwei- oder mehrsprachig aufwachsen, ist es für uns selbstverständlich, dass sich diese Sprachvielfalt auch bei unseren Pädagog:innen im Team wiederfindet. Wir verwenden die Sprachen Deutsch und Französisch als Alltagssprachen mit den Kindern gleichwertig, situationsorientiert, und am liebsten im Spiel.
Wir legen größten Wert auf gesunde Ernährung, täglich wird in unserer Küche frisches Essen mit saisonalen, regionalen, biologischen Lebensmitteln zubereitet. Das Thema gesunde Ernährung wird als Bildungsgelegenheit in den Alltag integriert – so gehen wir mindestens einmal im Monat mit den Kindern zum Markt, um gemeinsam zu entdecken, welches Obst und Gemüse gerade bei uns wächst.
Die Kita Gänseblümchen - La Pâquerette befindet sich im Obergeschoss einer alten Zehlendorfer Villa. Die Räume werden nach den Bedürfnissen und Interessen der Kinder eingerichtet und regelmäßig neu gestaltet. Bei den jüngsten Kindern geschieht dies auf Grundlage intensiver Beobachtung, die älteren bestimmen die Funktion der Räume und deren Gestaltung aktiv mit. Ist die „Bauecke“ zu klein, weil derzeit viele Kinder dort spielen, entstehen Konflikte, die Kinder wenden sich an die Pädagog:innen. Zusammen mit den Kindern wird z. B. nach einem anderen Ort gesucht. Die vielfältigen Materialien und Spielzeuge stehen den Kindern altersentsprechend zur freien Verfügung. Es gibt zwei Balkone, die für die Kinder zugänglich sind. Sie werden zum Spielen aber auch als Rückzugsorte genutzt. Der große Garten lädt zum Spielen, Toben, Verstecken, aber auch zum Ausruhen ein. Außerdem gibt es Gemüsebeete, die gemeinsam mit den Kindern gepflegt werden.
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Le jardin d’enfants La Pâquerette se trouve au premier étage d'une ancienne villa de Zehlendorf. Les pièces sont aménagées en fonction des besoins et des intérêts des enfants et sont régulièrement réagencées. Pour les plus jeunes, cela se fait à travers les observations de l’équipe, tandis que les enfants plus âgés participent activement à la définition de la fonction des pièces et à leur aménagement. Si l’espace “construction" s’avère trop petit car beaucoup d'enfants y jouent actuellement, des conflits peuvent surgir, les enfants se plaignent auprès des pédagogues. Nous cherchons alors des solutions avec les enfants. Le matériel et les jeux variés sont à la libre disposition des enfants en fonction de leur âge. Nous disposons de deux balcons accessibles aux enfants. Ils sont utilisés pour jouer mais aussi pour se reposer. Le grand jardin invite à jouer, courir, se cacher mais aussi à se reposer. Les enfants ont également la possibilité d’y jardiner.
Eine wertschätzende, offene und konstruktive Zusammenarbeit und Erziehungspartnerschaft zwischen den Eltern, bzw. anderen wichtigen Bindungspersonen der Kinder, ist uns besonders wichtig. Hier spielt z. B. die Eingewöhnung der Kinder eine große Rolle. Vom ersten Gespräch und Kennenlernen der Kita bis zum Ende der Eingewöhnung gestalten wir alle Prozesse transparent im Gespräch mit den Eltern, bedürfnisorientiert für die Kinder. Wir nehmen uns Zeit, um uns gegenseitig kennenzulernen. Anregungen und Rückmeldungen von Seiten der Eltern sind gewünscht. Beim Abholen der Kinder entstehen interessante Tür- und Angelgespräche: Was hat das Kind heute erlebt? Hat es an Angeboten teilgenommen? Gibt es ein Feedback von zu Hause?
Weitere Beteiligungs- und Austauschformen sind:
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Nous accordons une importance particulière à un partenariat éducatif respectueux, ouvert et constructif avec les familles. L'adaptation des enfants, par exemple, joue un rôle important. Dès le premier entretien et la visite du jardin d’enfants jusqu'à la fin de la période d’adaptation, nous organisons tous les étapes de manière transparente en discutant avec les parents et en fonction des besoins des enfants. Nous prenons le temps d'apprendre à nous connaître mutuellement. Les suggestions et les retours des familles sont les bienvenus. Lorsque les enfants sont récupérés, nous essayons de mettre l’accent sur les évènements positives de la journée : Qu'est-ce que l'enfant a vécu aujourd'hui? A-t-il participé à des propositions pédagogiques? Que se passe-t-il en ce moment à la maison?
D'autres formes de participation et d'échange sont possibles :
Die Kita Teltower Rübchen befindet sich im gleichen Haus, es gibt zahlreiche Kontaktpunkte, die gemeinsame Küche, gemeinsame Angebote und Ausflüge, sowie einen engen Austausch unter den Fachkräften. Für eine gelungene Gestaltung des Übergangs in die Schule besteht eine Kooperation mit der Mühlenau-Grundschule in Zehlendorf. Außerdem stehen wir in Kontakt mit den jeweiligen Ansprechpartner: innen der Judith-Kerr-Grundschule. Die Kita Gänseblümchen ist Mitglied der „IAZ - Initiative Avenir bilingue / Bilinguale Zukunft“ zur Entwicklung und Förderung der Zweisprachigkeit deutsch-französischsprachiger Bildungseinrichtungen.
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La Kita Teltower Rübchen se trouve dans le même bâtiment ce qui donne lieu à de nombreux échanges: la cuisine est commune, les propositions pédagogiques ainsi que les sorties peuvent se faire en commun mais il existe également un échange étroit entre les équipes. Pour une meilleure transition vers l’école il existe une coopération avec l'école primaire Mühlenau à Zehlendorf. Nous sommes également en contact avec les interlocuteurs de l'école primaire Judith-Kerr. La Kita Gänseblümchen est membre de l'initiative Avenir bilingue pour le développement et la promotion du bilinguisme des établissements d'enseignement francophones et germanophones.
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Zu unserem Bedauern können wir aufgrund der hohen Nachfrage für das Kita-Jahr August 2023 bis Juli 2024 (Jahrgang 2022) keine weiteren Anmeldungen entgegennehmen. Wir nehmen Anmeldungen für das Kita-Jahr ab August 2024 entgegen. Eine Besichtigung unserer Kita findet nur nach persönlicher Absprache mit der Kitaleitung statt. Wir bitten von telefonischen Nachfragen abzusehen. Bei dringenden Betreuungsbedarfen und bei allen Fragen zum Kitagutschein wenden Sie sich bitte an das Jugendamt ihres Bezirks.
